Ce matin, le président de la République et son ministre de l'éducation nationale ont expliqué tous les deux que le but de l'enseignement de l'Histoire était de faire aimer la France aux enfants. Il va me plaire ce quinquennat je sens.

Du coup, Laurence De Cock a dit sa façon de voir les choses.

Déjà, elle démonte les idées reçues : les enfants aiment la France, du moins celle qui leur est "vendue" par le système éducatif. C'est ce que montre une étude collective réalisée sur 4 ans, qui a recueilli 7000 récits d'élèves entre 11 et 18 ans sur le thème "raconte comme tu le veux l'histoire de France".

Quels résultats ? Beaucoup à dire mais une chose est certaine : les gamins montrent tous un enthousiasme incroyable pour la France.
Ils la décrivent comme le berceau de la démocratie du progressisme etc.
Ce sont souvent des récits mythologisés, maladroits parfois, poétiques, enfantins et qui posent tout un tas de questions à l'histoire scol
Mais qui invalident complètement votre hypothèse à tous les deux et à tous les réacs de ce pays sur un éventuel désamour des enfants

Donc :

Je me demande Donc quand va cesser cette certitude non étayée que l'école fabrique de l'" antiFrance".
Hypothèse les ami.e.s qui a été un argument de campagne de la Droite filloniste et de l'extrême droite soit dit en passant.
[...]
Le problème c'est que l'enseignement de l'histoire reste encore considéré socialement comme la transmission d'un récit d'appartenance
Je veux bien reprendre à mon compte cette finalité ( à côté d'autres) mais force est de constater que bcp auj sont exclus de ce récit Non?
Et le récit National tel qu'il est politiquement porté est un procédé d'invisibilisations multiples : minorités, femmes, ouvriers etc.

Je viens de tomber là dessus sur Twitter :

Je veux ce livre !

Encore une fois intéressant et argumenté.

Il faut croire qu’au XXIe siècle, la bonne maîtrise d’une langue dominante, d’une langue de référence, apparaît toujours, plus ou moins consciemment, comme ce qui doit distinguer l’homme civilisé du barbare.
[...]
Le jeu parvient à retranscrire le caractère fragile et transitoire de ces alliances, conclues et rompues au gré des circonstances. Il peut même simuler le phénomène de factions qui se mettent au service d’autres, via le mécanisme des États tributaires, admettant le fait qu’un empire est plus souvent un agglomérat d’entités diverses qu’une nation homogène sur le plan culturel. Une fois encore, on note donc une contradiction entre la communication du jeu, axée sur le choc des civilisations, et la réalité du gameplay, beaucoup plus nuancé.

Une partie de la campagne promotionnelle de Total War : Attila ne semble ainsi pas croire en la capacité du jeu à convaincre par son seul gameplay, pourtant de qualité. Elle fait le choix du spectaculaire, véhiculant, via ses cinématiques, une représentation éculée d’Attila et de l’époque qui l’a vu naître, alors même que le contenu du titre prend soin de proposer une image, sinon exacte, du moins très honnête de la période.

Puisqu’il demeure toujours plus facile de vendre une idée ou un produit en confortant les préjugés de la cible, on attendra malheureusement encore longtemps avant de voir les grands studios de l’industrie du divertissement prendre le risque d’abandonner de si rentables poncifs.

via Riff

Il y a soixante-dix ans, des chercheurs américains ont délibérément injecté la syphilis et la blennorragie à des Guatémaltèques avant de les abandonner sans les soigner. Leurs familles attendent toujours qu’on les aide.

C'est ignoble. Mais ça ne m'étonne même pas.
Non, le gouvernement -quel qu'il soit- n'est pas "gentil" et les buts qu'il poursuit son rarement en adéquation avec notre vision du bien commun. Et nos gouvernements occidentaux ne sont pas vraiment dans le camps des gentils du manière générale.

via Seb

Le 21 février 1944, les membres du groupe FTP-MOI de Missak Manouchian sont fusillés au Mont Valérien

=> Lisez jusqu'au bout. Et n'oubliez pas : les fachos sont toujours là :

25)Il y a qq jours, la stèle en mémoire à Manouchian, a Marseille, a été profanée par des fachos... comment peut-on en arriver la?

J'ai quasiment découvert l'existence de ce massacre grâce à cette page :O
Alors que j'ai l'impression d'avoir toujours connu celui d'octobre 61, je n'ai quasiment jamais entendu parler de Charonne. Punaise, mais on nous a appris quoi à l'école ? :/

Le plus effrayant dans tout ça ? Les similitudes avec l'époque actuelle, ou plutôt l'impression que rien n'a changé :

• manifestations pacifistes violemment réprimées
• techniques d'encerclement pour mieux casser du manifestant
• manifestations des fachos encadrées avec bienveillance
• l'état d'urgence qui donne tous les droits à une police qui se sent intouchable
• racisme
• manipulation du gouvernement qui dénonce la violence des manifestants...

Il me semble qu'on pourrait transformer le congé maternité en congé de formation : ça permettrait de l'allonger de le rétribuer. Ce ne serait pas seulement le congé maternité d'ailleurs qu'on transformerait, le congé paternité aussi.

• Ah ces nouvelles féministes qui ne savent pas quelles nouvelles choses demander.
• Yvonne, elle a 95 ans
• Oh

J'aime bien ce blog de celui que vous connaissez sans doute comme @Padre_Pio sur Twitter.

Je ne sais plus où j'ai trouvé ça : une carte de l'Empire romain ; elle n'indique pas clairement de quelle époque il s'agit, mais ça parait assez tardif puisque toute la Gaule est occupée :p et que l'on voit l'Afrique du Nord.

Il y a quelques semaines, nous apprenions la venue à Trappes de Lorànt Deutsch le 4 novembre 2016. Il est prévu que M. Deutsch se produise dans la salle de spectacle de la Merise, pour parler d’Histoire de France aux élèves de Quatrième des trois collèges de Trappes.

Cet événement est une initiative du salon Histoire de lire de Versailles appuyée par M. Bédier, président du Conseil départemental des Yvelines. Cette intervention de M. Deutsch nous a d’abord été présentée comme une simple proposition, que nous avons déclinée. Les pressions exercées conjointement par les organisateurs et par l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie sur les chefs d’établissement démontrent clairement qu’elle est en réalité obligatoire.

Après la visite de Dimitri Casali au Val Fourré le 2 novembre 2015, organisée par les mêmes personnes et au nom des mêmes motifs, la venue de M. Deutsch à Trappes n’est que la conséquence de l’idée selon laquelle les élèves des quartiers populaires du département, d’ascendance immigrée récente, ne seraient pas assez attachés à la République. L’urgence serait de leur faire aimer la France et la République, et le seul moyen pour y parvenir serait de les divertir et de les émouvoir dans une Histoire de France présentée sous la forme d’un roman national.

Pouah. Saloperie.
A propos de Dimitri Casali, si vous aviez raté un épisode : http://sammyfisherjr.net/Shaarli/?od9Baw
Et pour Deutsch : http://sammyfisherjr.net/Shaarli/?searchtags=Lorant_Deutsch+