Ah les gueux. Pardonnez moi de ne pas écrire le fond de ma pensée, je n'ai que des jurons en tête pour l'instant.
"La critique contre les livres n’est pas nouvelle. On doit probablement la plus dure à John Boyne, pour qui Twilight n’était qu’un « tas d’ordures ». Pour l’écrivain, la situation est simple : « Nous devrions encourager les enfants à lire seulement des bons livres ». Pas Twilight par exemple. Car pour les enfants qui lisent la saga de Stéphanie Meyer, « c’est une perte de temps ». « C’est mal écrit, il n’y a pas de bonne histoire, et cela donne un très, très mauvais message aux jeunes lecteurs, particulièrement aux jeunes filles ». "
Bullshit. Les mauvaises lectures, ce sont toujours celles des autres. Prescrire des livres aux gamins, sur l’air du « ça c’est bien, ça c’est pas bien ; tu devrais lire ça ; lis pas ça c’est mal écrit », pourra, au mieux, les conforter dans leur désir de lire les amourettes de vampires gominés, au pire, leur faire rejeter totalement la lecture.
Je suis toujours un peu agacé par les listes de conseils sur un thème donné, mais là, je ne peux qu'approuver
via http://neros.fr/links/?YwYIeA
D'accord avec Bronco et ses comparaisons percutantes :)
La télé rend con ? Rien de neuf.
Constat rassurant : la lecture et les jeux vidéo sont plutôt bénéfiques (je suis un peu de mauvaise foi de mettre les deux sur le même plan, je sais)
via http://lehollandaisvolant.net/?mode=links&id=20140203154104
BEST
INVENTION
EVER
Je repompe sans vergogne le shaare de La vache libre (http://la-vache-libre.org/shaarli-lavachelibre/?5g-NyQ), chez qui j'ai trouvé cette info : "Le Tigre nous offre une liste de livres numériques à télécharger au format pdf. Ne sachant pas toujours quoi lire j´aime bien me perdre dans sa bibliothèque (http://is.gd/nRPZBY), y lire ses critiques puis partir vers une librairie pour allez y chercher ma trouvaille..."
Ses "gros classiques" sont particulièrement intéressants.
La problématique de l'accès à la lecture à l'heure de sa transition au numérique, brillamment synthétisée par Ploum.
via http://www.cochisette.com/links//?nrLfew
J'aime ce gars :)
Sur la lecture : "C'est que les parents peuvent, en dépit de leurs bonnes intentions, détruire le goût de la lecture chez un enfant, en imposant leurs choix littéraires. Empêcher un enfant de lire ce qu'il aime est le meilleur moyen de le frustrer."
Sur les bibliothèques : "Fermer les bibliothèques, c'est comme « stopper les vaccinations », a lancé Neil Gaiman."
Hallucinant. Au-delà de l'anecdote, c'est l'échec d'une institution qui est ici mis en avant.
Lien vers l'article : http://www.lepoint.fr/societe/journal-d-un-prof-debutant-episode-7-un-eleve-de-troisieme-qui-ne-sait-pas-lire-c-est-normal-01-10-2013-1737011_23.php
"En salle des profs, l'enseignante n'est pas au bout de ses surprises. "Un troisième qui ne sait pas lire, c'est normal ?" questionne un nouveau. "Oh oui !" s'empresse de répondre un collègue, "deux ou trois élèves par niveau ne savent pas lire ou pas écrire, voire les deux". Désarçonnée, démunie face à cette découverte, Sophie s'interroge. Elle aimerait rester à la fin des cours au collège pour aider ses élèves. Mais comment ? "Je ne sais pas comment on enseigne la lecture ou l'écriture !" s'agace-t-elle. [...] Sa colère n'a fait que croître lorsqu'elle a appris que certains profs du collège avaient remué ciel et terre l'an passé pour trouver des solutions pour un élève de quatrième qui ne savait ni lire ni écrire. Sans succès. "Ni les enseignants ni l'administration n'ont pu faire quoi que ce soit : l'échec de l'institution est total", fulmine-t-elle."
"Retour aux fondamentaux" : voilà une loi qui dit bien ce qu'elle veut dire. Je suis intimement convaincu que l'apprentissage de l'écriture cursive ne fait pas intervenir les mêmes mécanismes que, par exemple, apprendre à lire et écrire uniquement sur un clavier. Le problème n'est pas seulement américain, il concerne tous les pays suffisamment développés pour être confrontés à la double dichotomie crayon/clavier et papier/écran. Je crois qu'on se prépare quelques belles tripotées d’illettrés...
"La lecture est une activité privée et il n’est pas sain de la parasiter par des sites qui se basent sur la destruction de cette vie privée pour exister, qui ont été épinglés pour leur mépris de la vie privée bien avant les dernières prismeries."
Les liseuses libres, c'est pour quand ?
C'est effarant de stupidité, et même de mépris envers les jeunes lecteurs. Qu'on considère le Club des 5 comme daté, dépassé, ringard... ça se défend, mais qu'on en fasse un gloubi-goulba pour qu'il puisse être compris par des décérébrés analphabètes, c'est pitoyable.
J'ai toujours été partisan de la défense du texte : on n'est pas toujours mûr pour lire tel ou tel texte, eh bien, c'est au lecteur de s'adapter, de mûrir, de vieillir, d'acquérir de la culture... pas au livre d'être caviardé pour correspondre à un nivellement généralisé. J'ai mis des années avant de pouvoir lire Moby Dick, car lors de mes premières tentatives, je n'y arrivais pas, je ne "rentrais" pas dedans. Mais jamais je n'aurais réclamé une version expurgée pour correspondre à mon "niveau". Fumisterie commerciale de marketeux !!!
Le lien vers l'article : http://www.actualitte.com/societe/le-club-des-5-la-nouvelle-traduction-qui-laisse-sans-voix-28837.htm
Du cabinet de lecture à la lecture aux cabinets...